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DE Aide Soignant(e) - Cursus partiel titulaire AMP et DEAVS

  • Certifiante

Objectifs

Devenir Aide Soignant

Description

"5 BLOCS DE FORMATION-Adaptation du contenu en fonction du diplôme acquis et de son année de référence : Bloc 1 - Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale : - Module 1. - Accompagnement d'une personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale - Module 2. Repérage et prévention des situations à risque Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration : - Module 3. - Evaluation de l'état clinique d'une personne - Module 4. - Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants - Module 5. - Accompagnement de la mobilité de la personne aidée - Module 6. - Relation et communication avec les personnes et leur entourage - Module 7. - Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs Bloc 4 - Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention : - Module 8. - Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés Bloc 5 - Travail en équipe pluriprofessionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques : - Module 9. - Traitement des informations - Module 10. - Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques L'accompagnement des apprenants s'appuie sur trois modalités d'intervention • Accompagnement Pédagogique Individualisé (API) : 35h (dans les trois premiers mois de la formation) • Suivi pédagogique individualisé des apprenants : 7h (réparties tout au long de la formation) • Travaux personnels guidés (TPG) : 35 h (réparties au sein des différents modules)"

Conditions d'accès

dossier et entretien

À l’issue de la formation

Non renseigné

Rythme

Tous rythmes

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